برخی ناشران تیشه به ریشه ادبیات کودک و نوجوان زدند
خبرگزاری تسنیم: زرنشان، شاعر کودک و نوجوان گفت: آفتی که امروز دامنگیر حوزه کتاب کودک و خردسال شده را میتوان ناشی از دو دستگی بین ناشران خصوصی و دولتی دانست.به گونهای که برخی ناشران با انتشار کتابهای زرد عملا تیشه به ریشه ادبیات کودک زدند.
مریم زرنشان شاعر کودک و نوجوان در گفتوگو با خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، با بیان اینکه بازار کتاب کودک و خردسال در تسخیر کتابهای زرد قرار گرفته، گفت: متأسفانه امروز ناشرانی از بخش خصوصی چشم بسته دست به انتشار آثاری برای خردسالان میزنند که اگر چه عنوان شعر دارد، اما نه جنبه و ارزشهای شعری دارد و نه نکتهای را به کودک آموزش میدهد.
وی ادامه داد: تجربه نشان داده است که ناشران دولتی که در حوزه خردسال و کودک فعالیت میکنند، به دلیل نگاه کارشناسانه و شناختی که از حوزه کودک به دست آوردهاند، در نسبت با ناشران خصوصی کارنامه بهتری دارند، متاسفانه در روزگاری به سر میبریم که برخی ناشران خود تیشه به ریشه ادبیات کودک زدهاند.
این شاعر گفت: امروز برخی شاعران به دلیل نگاه تجاری و یا نداشتن شناخت کافی از مخاطب و البته بدون استفاده از نظرهای کارشناسی کتابهای به اصطلاح «زرد» منتشر میکنند، کتابهایی که نه تنها هیچ کمکی به حوزه نشر کودک و خردسال نمیکند، بلکه ذوق شعری مخاطب را نیز تقلیل میدهد.
وی تصریح کرد: به اعتقاد من آفتی که امروز دامنگیر حوزه کتاب کودک شده است، را میتوان ناشی از دو دستگی بین ناشران خصوصی و دولتی دانست، دستهای از گروه اول به دلیل موارد گفته شده و البته اهمیت بازگشت سرمایه از رعایت استانداردهای لازم، سر باز میزنند و گروه دوم با صرف اعتبارات دولتی کتابهایی را منتشر میکنند که برای این گروه سنی کافی نیست.
زرنشان گفت: شاید بهتر است به همت وزارت ارشاد به عنون متولی اصلی فرهنگ کشور، هیأت نظارتی متشکل از هر دو گروه به وجود بیاید تا از ورود کتابهای غیراستاندارد به بازار و البته در قدم اول انتشار آنها جلوگیری کند.
این شاعر ادامه داد: متاسفانه امروز خانوادههای ما نیز اطلاعات کافی از ادبیات کودک و نیازهای این گروه سنی ندارند، از طرفی دست در بازار انتشار کتاب کودک و خردسال هم زیاد شده و ناشران بیاطلاع در حال فعالیت هستند، به همین دلیل من وقتی قرار باشد کتابی را معرفی کنم ترجیح میدهم اطلاعاتی نیز درباره ناشر کتاب در اختیار مخاطب قرار بدهم.
انتهای پیام/