اصفهان| اشتباه بزرگ در تقسیم‌بندی مدارس به خوب و بد
عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی گفت: توازن آموزشی یعنی همین موضوع که دانش‌آموزان ضعیف، متوسط و عالی در کنار هم و بدون تبعیض درس بخوانند و تا پایان برنامه ششم توسعه دولت موظف به همسان‌سازی آموزش و پرورش است.
سید محمدجواد ابطحی در گفت‌و‌گو با خبرنگار تسنیم در اصفهان با اشاره به مافیای برگزاری کلاس‌های کنکور اظهار داشت: ریشه کار در دو قضیه تقسیم‌بندی مدارس و خود برگزاری کنکور است، درواقع تقسیم مدارس به غیرانتفاعی، نمونه دولتی و ... یک اشتباه بزرگ بود که به دلیل دور زدن قانون اساسی، اجازه دادیم که مدارس هیئت‌امنایی و غیرانتفاعی افزایش پیدا کند و مدارس را به خوب و بد تقسیم کردیم.
وی تصریح کرد: آموزش‌وپرورش باید یک‌گونه باشد و توازن آموزشی یعنی همین موضوع که دانش‌آموزان ضعیف، متوسط و عالی در کنار هم و بدون تبعیض درس بخوانند.
عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی خاطرنشان کرد: در برنامه ششم توسعه پیشنهاد داده و بعد تصویب شد که مدارس تنها به غیردولتی و دولتی تقسیم شوند و دولت نیز موظف است که تا پایان برنامه ششم به این برنامه عمل کند و مدارس دولتی فقط در یک‌گونه دولتی قرار گیرند نه چندگونه دولتی.
وی با اشاره به مبحث کنکور، گفت: با توجه به افزایش دانشگاه‌ها پیش‌بینی می‌شود که در 85 درصد رشته‌ها داوطلبان بتوانند بدون کنکور به تحصیل بپردازند، اما برخی از رشته‌ها در جامعه اشباع‌شده و کشش بازار را ندارد.
ابطحی تصریح کرد: انگیزه برای رشته‌هایی که به کنکور نیاز دارد مانند پزشکی، دندان‌پزشکی و مهندسی و حتی دانشگاه‌های برتر بیشتر از سایر رشته‌ها است، ازاین‌رو تا این دو موضوع حل نشود مافیای کنکور نیز همچنان حل نخواهد شد و میلیاردی هم گردش مالی کلاس‌های کنکور است.
وی با بیان اینکه راه‌حل قاطع و مثبتی برای این موضوع دیده نشده، گفت: دلیل آن این است که معتقدند آموزش‌وپرورش نمی‌تواند امتحانات هماهنگ برگزار کند و وضعیت دانش آموزان شهرستان‌ها با مرکز متفاوت است. از طرفی هم بین آموزش عالی و آموزش‌وپرورش باید هماهنگی ایجاد شود که حتی پیشنهاد داده شد اگر هماهنگی نمی‌شود ادغام صورت گیرد.
انتهای پیام/ ت
