نبود فناوری نوین در کلاس درس یعنی محرومیت از حقی مهم

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حمیدرضا حاجی بابایی امروز در مراسم هفته پژوهش که در سینما فلسطین تهران برگزار شد، اظهار داشت: آموزش و پرورش در سال‌های اخیر با سرعت به شاخص‌های بین المللی نزدیک می‌شود.

وی افزود: نتایج المپیادهای دانش آموزی حاکی از رشد 33 درصدی در این عرصه است به گونه‌ای که دانش آموزان توانستند طی 3 سال تعداد مدال های طلا را از عدد 3 به 7 برسانند که این امر نشان می‌دهد آموزش و پرورش مسیر درستی را طی می‌کند.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه ریشه آزمون‌های تیمز و پرلز خلاقیت و تفکر است، گفت: بزرگترین عامل عقب رفت آموزش و پرورش در این بخش، حافظه محوری بود.

حاجی بابایی ادامه داد: هم اکنون وضعیت مناسبی در حوزه تیمز و پرلز داریم و با تغییر نگاه به آموزش و پرورش شاهد جهش‌های بزرگ در زمینه‌های علمی هستیم.

* تحقیق در دوره ابتدایی را نهادینه می‌کنیم

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه نگاه حاکم به تمام ارکان تعلیم و تربیت پژوهش است، ادامه داد: کلاس درس باید محیطی شود که دانش آموز به عنوان فرد پژوهنده شروع به تحقیق کند و باید تلاش کنیم تا تحقیق در دوره ابتدایی نهادینه شود.

وی با اشاره به اینکه معلم در آموزش و پرورش پژوهشگر است گفت: معلم در سند جامع علمی کشور کسی است که کار پژوهشی انجام می دهد و وزارت آموزش و پرورش باید فضایی ایجاد کند که معلمان قسمتی از کار خود را به فعالیت های پژوهشی اختصاص دهند.

* حفظ محوری و آسان کردن مطالب خدمت به دانش آموزان نیست

حاجی بابایی به برخی پیشرفت ها در آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: گسترش پژوهشگران، نظام رتبه بندی معلمان، رقابتی کردن مناطق که رقابت در آنها وجود نداشت، گسترش مدارس نمونه دولتی، شاهد، سمپاد و افزایش جمعیت مدارس غیردولتی در سال جاری حاکی از رقابتی شدن است.

وی با اشاره به اینکه حفظ محوری، آسان کردن مطالب و راحت کردن کار دانش آموز خدمت به او نیست، افزود: پدری که تمام تمرین‌های فرزندش را حل می‌کند به او خدمت نکرده است. یک پدر باید در کنار فرزندش نشسته و به جای 15 دقیقه، 2 ساعت با او تمرین کند تا این دانش آموز مجبور به فکر کردن باشد.

حاجی بابایی با اشاره به اینکه امروز اگر کلاس درس با فناوری نوین اداره نشود، دانش آموز از یک حق مهم محروم است، عنوان کرد: در سال های گذشته مردم یک مطالبه داشتند و امروز مطالبه دیگری دارند. از 100 مورد مراجعه ای که مردم به من دارند 60 مورد آنها مربوط به موضوع فناوری در مدارس است.

انتهای پیام/