قم| وزیر آموزش و پرورش: محتوای آموزشی آموزش و پرورش تغییر می‌کند
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به برنامه‌های دولت دوازدهم در حوزه آموزش و پرورش گفت: بخش نخست تغییرات و برنامه‌ها در زمینهٔ متن و محتوای آموزشی برنامه‌هاست.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم، سید محمد بطحایی در سومین نشست فصلی ستاد همکاری‌های حوزه و آموزش و پرورش در جمع مدیران و معاونان وزارتخانه و حوزه‌های علمیه که در قم برگزار شد، اظهار داشت: در سند تحول آموزش و پرورش در حوزه محتواهای آموزشی راهکارهایی ارائه‌شده که قابل‌توجه بوده و بخشی از برنامه‌های دولت نیز است.
وی با تأکید بر لزوم استفاده از ظرفیت معلمان، حوزه‌های علمیه و دانشگاه‌ها در تدوین منابع درسی و آموزشی گفت: از این ظرفیت به‌منظور بالا بردن کیفیت آموزشی و درسی استفاده می‌شود.
وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: برای آنکه دانش آموزان از بسیاری از آسیب‌های اجتماعی به دور باشند افزایش مراکز مشاوره از برنامه‌هایی است که در دستور کار آموزش و پرورش است تا بتوان اقدامات مناسب و به موقعی را در میان دانش آموزان و خانواده‌های آن‌ها انجام داد.
بطحایی با بیان اینکه افزایش مراکز مشاوره از سوی سازمان و حوزه‌های علمیه در حال پیگیری است، ادامه داد: با کمک ستاد همکاری‌های حوزه و آموزش و پرورش می‌توان از ظرفیت حوزه استفاده کرد.
وی با تأکید بر تغییر روش و مدیریت در آموزش وپرورش گفت: روش‌های سنتی در اداره امور منسوخ شده و روشی که امروز اداره کرده‌ایم امکان ادامه آن در آینده وجود ندارد در نتیجه باید از روش‌های نوین استفاده و از پتانسیل عظیم به نحو احسن بهره برد.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به برنامه‌های دولت دوازدهم در حوزه آموزش و پرورش بیان کرد: بخش نخست تغییرات و برنامه‌ها در زمینهٔ متن و محتوای آموزشی برنامه‌هاست، که در این زمینه سند تحول بنیادین مسیر را مشخص کرده است.
بطحایی با تأکید بر ایجاد انگیزه و نشاط و بالا بردن این دو مقوله در میان دانش آموزان گفت: در سند تحول بنیادین ویژگی‌های الگوی ایرانی اسلامی ذکر و بر اساس آن دانش آموزان باید به‌گونه‌ای تربیت شوند که مناسبات آن‌ها با بیرون مدرسه مطابقت داشته باشد.
وی با انتقاد از منعطف نبودن برخی مقررات تأکید کرد: مشکل نظام آموزشی ما این است که به‌شدت غیرقابل انعطاف بوده و در نتیجه رسمیت و پیچیدگی سازمان بسیار زیاد است.
انتهای پیام/
